2岁左右孩子开始了第一个心理反抗期,他们开始表现的很“不听话”特别难教。这一时期如果家长用打骂的方式教育孩子,很容易让孩子产生逆反心理。 2岁-3岁宝宝特征分析 宝宝在2岁左右的这个年龄阶段,其生理以及心理都在发生巨大变化,常常会使人觉得2岁的宝宝不好教养。那么,2岁-3岁的宝宝有哪些特征呢? 当宝宝长到2岁时,由于各种能力的不断增长,他会走、会跑、会说话,所以常常觉得:“我已经长大了,可以自己完成所有的事。”以至于凡事都要自己来做,但是往往做得不是很好,弄得父母也跟着紧张。 父母才刚离开一会儿,宝宝早已鼻涕眼泪的涂了一脸,这到底是怎么回事呢?非得做到寸步不离吗 ?父母可能经常会有这样的感受:孩子在反抗之余,却又对你产生的严重的依赖,一旦离开你,他马上就会哭闹。 有些父母没办法了,就试着让2岁宝宝上托儿所,可是2岁的宝宝即使上了托儿所,通常也是老师心中难缠的角色。通过观察,我们发现2岁的宝宝比较容易出现抢同学玩具的情形,偶尔还会出现咬人、推人的情况,为什么会这样呢?
其实,这个年龄段的孩子好奇心强,事事都想自己做主,去试一试,逆反心理也在逐渐增强,以满足他们的心理需求,遇到这种情况,可以从如下着手: 1、转变方式: 不要坚持让宝宝按照你说的办,可以为宝宝提供一个选择的空间。如宝宝该上床睡觉了,但宝宝迟迟拖延。在此情况下,你可以设定两个选择: 2、适当中和: 如果不是非常关键的问题、非常重要的决策,当宝宝不情愿时,家长可以和宝宝商量,确定一个折中的办法,使双方都满意。比如,外出时先做什么,后做什么;吃什么...... 3、坚持原则: 在大是大非面前,宝宝不听话,大人不让步,会更有利于对宝宝的教育。如在公共场合耍赖、外出做客没规矩、影响妨碍别人的生活、活动等等。只要宝宝违背事先的约定,家长可以运用中断活动、带离现场等方式,让宝宝体验不遵守约定的后果。 4、冷静对待: 当宝宝发脾气耍赖时,让他独自在一个屋子里呆一会,不要急于去说服他,没多久他就会安静下来,这时在和他讲道理,他就会接受。 5、适当体验: 有时宝宝解决问题的方法,本来是不正确的,但父母不妨在没有危险的前提下让他尝试,当他碰壁时,再给他讲道理,他也会乐意接受。 6、交流沟通: 当孩子做错事时,不要一味的指责,要耐心的询问,他为什么要这样做,并帮他分析这样做的后果,使他认识到严重性,学会以后如何解决此类的问题,调控自己的情绪。 7、及时鼓励: 鼓励对任何一个调皮的孩子都是良药,当发现他有一点进步,就要鼓励表扬,给他 信心,他就会自觉的约束自己的行为,不断的强化,逐渐改变不良的习惯。 8、榜样作用: 可以给孩子讲一些名人从小听话的故事,让孩子说说你从故事中知道了什么,也可以用孩子身边听话的孩子做榜样,引导孩子效仿故事中的人物和身边的孩子,做个懂道理的孩子。 |